25/02/2026
В Государственной думе министр науки и высшего образования Валерий Фальков выступил с комментариями по поводу масштабных изменений в системе высшего образования, озвученных председателем правительства Михаилом Мишустиным.
По словам Фалькова, реализация масштабных инициатив, направленных на обновление университетской системы, идет последовательно и системно.
В рамках президентской программы до 2030 года планируется создание 25 современных студенческих кампусов в 22 регионах России. Это позволит сформировать полноценные образовательные кластеры с развитой научной и социальной средой.
Продолжается реализация программы "Приоритет-2030", в которой участвуют 106 университетов. Средства, выделяемые вузам, направляются на стимулирующие выплаты преподавателям, модернизацию инфраструктуры, приобретение высокотехнологичного оборудования и привлечение исследователей международного уровня.
В текущем году будет проведен отбор еще 50 передовых инженерных школ, что в сумме с уже действующими 50 школами позволит довести их общее число до 100. Проект нацелен на подготовку инженеров нового поколения и укрепление технологического суверенитета страны.
Особое внимание министр уделил переходу на новую модель высшего образования. В текущем году Президент России Владимир Путин подписал указ о расширении числа участников пилотного проекта. Если ранее в нем участвовали 6 вузов, то теперь к ним присоединятся еще 11 университетов. С 2026-2027 учебного года обучение по обновленным программам будут проходить около 70 тысяч студентов.
Дальнейшие шаги реформы предполагают формирование нового перечня специальностей с учетом прогноза кадровой потребности, подготовленного Минтрудом, и опыта университетов, комплексное обновление образовательных программ, изменение формата практической подготовки, повышение качества преподавания фундаментальных дисциплин, развитие системы повышения квалификации преподавателей и сокращение административной нагрузки на профессорско-преподавательский состав.
Фальков подчеркнул, что речь идет не только о корректировке учебных планов, но и о создании новой образовательной экосистемы, включающей условия проживания студентов, доступ к спортивной и творческой инфраструктуре, оснащенность лабораторий и взаимодействие университетов с предприятиями.
"В конечном итоге все это совершенно другие, качественные условия работы для преподавателя и студента", - отметил министр.
